A educação no Brasil pode ser considerada de excelente qualidade até o quinto ano (4ª série).
Isso acontece porque a escola, 🌞 até essa faixa etária, desenvolve projetos de aguçam a criatividade e o interesse dos alunos.
A partir do sexto ano (ou 🌞 quinta série), as práticas educativas são voltadas para o vestibular, perdendo o centro de interesse dos alunos, que muitas vezes 🌞 se afastam da escola por esta se apresentar sem atrativos para o grupo.
Por que não buscar conteúdos ligados à realidade 🌞 dos alunos, aos seus gostos e interesses? O que faz a escola não assumir o controle de jogos de apostas a partir de 1 real autonomia, através 🌞 de práticas mais inovadoras? Por que sempre se voltam a trabalhar vinculados aos conteúdos das grades curriculares, de forma tradicional? 🌞 Por que não ensinar os alunos a enfrentarem de frente novos desafios?
Na fase da adolescência, os estudantes estão voltados para 🌞 assuntos que lhes proporcionam prazer, que possam experimentar as novidades, arriscar a transgredir regras.
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