A partir da década de 1990, o Google tornou possível a criação de sistemas de aprendizagem para escolas secundárias, através 🏧 do Google Keyl e o Projeto Pixinguel.
Este formato de ensino não apenas trouxe a evolução dos cursos para escolas nas 🏧 ciências, mas também adicionou, além de novas possibilidades, uma estrutura diferenciada para promover a aprendizagem da rede pública como também 🏧 o acesso aos sistemas legados de aprendizagem para escolas como instituições públicas.
No ano de 2010, o crescimento demográfico da população, 🏧 juntamente com a evolução das taxas de conclusão das escolas estaduais, possibilitou
que as novas práticas pedagógicas do ensino público buscassem 🏧 grandes benefícios em termos de eficácia e praticidade.
Por isso, o Novo Jornalismo foi introduzido no curso de Jornalismo da UERJ, 🏧 dando maior acesso aos profissionais, resultando em um aumento na demanda de conteúdo que aumentou a demanda pela disciplina de 🏧 gestão de conteúdos.
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